Gifted & Talented

At Colfax, we believe learning should be both challenging and joyful. We set high expectations while supporting every child’s growth—academically, socially, and emotionally. Our Gifted and Talented (GT) teacher is at Colfax one day a week. She works with classroom teachers to make sure lessons challenge gifted learners and students showing advanced potential. In addition, she identifies students as gifted (GT) or Talent Pool. Gifted students meet specific criteria determined by the Colorado Department of Education. Talent Pool students show advanced potential, but do not yet meet the criteria to be identified as gifted. GT identification happens through multiple tools, including 1st and 5th grade GT screenings, assessments in English or Spanish, and teacher input, ensuring the process is fair and inclusive. The GT teacher partners with families, teachers, and students to create Advanced Learning Plans (ALPs) for all GT students and tracks progress throughout the year. Depending on needs, the GT teacher may work with students in small groups or in the classroom, focusing on building critical thinking and social-emotional skills. Families will learn about GT opportunities in our Tiger Tales newsletter and are encouraged to speak up about their child’s needs.

En Colfax, creemos que el aprendizaje debe ser desafiante y a la vez alegre. Establecemos altas expectativas a la vez que apoyamos el crecimiento de cada niño: académico, social y emocional. Nuestra maestra de Dotados y Talentosos (GT) está en Colfax un día a la semana. Trabaja con los maestros para garantizar que las clases desafíen a los estudiantes dotados y a los estudiantes con potencial avanzado. Además, identifica a los estudiantes como dotados (GT) o Talent Pool. Los estudiantes dotados cumplen con los criterios específicos determinados por el Departamento de Educación de Colorado. Los estudiantes de Talent Pool muestran potencial avanzado, pero aún no cumplen los criterios para ser identificados como dotados. La identificación de GT se realiza mediante diversas herramientas, incluyendo evaluaciones de GT de 1.º y 5.º grado, evaluaciones en inglés o español, y la participación de los maestros, lo que garantiza que el proceso sea justo e inclusivo. La maestra GT colabora con las familias, los maestros y los estudiantes para crear Planes de Aprendizaje Avanzado (ALP) para todos los estudiantes GT y realiza un seguimiento de su progreso a lo largo del año. Según las necesidades, la maestra GT puede trabajar con los estudiantes en grupos pequeños o en el aula, enfocándose en desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades socioemocionales. Las familias aprenderán sobre las oportunidades de GT en nuestro boletín Tiger Tales y se les anima a hablar sobre las necesidades de sus hijos.